（作者：宋瑛芮）
郭芸 中国音乐学院附中钢琴学科副教授，中国钢琴学会理事，北京音乐家协会钢琴基础教育学会理事，荣获2013年度北京市“优秀教师”荣誉称号。
自上海音乐学院毕业后由国家留学基金会委员会公派留学莫斯科，师从莫斯科国立师范大学音乐系副主任伊莲娜·克拉索夫斯卡娅博士和柴可夫斯基音乐学院教授、“柴可夫斯基国际钢琴比赛”评委纳乌姆·史塔克曼，以优异的成绩获得“优秀硕士毕业生”称号。
执教以来培养了大批优秀学生，许多学生考入国内外著名音乐学府，很多学生在金钟奖、小金钟奖、施坦威、YAMAHA奖学金等比赛以及北京市教委主办的北京市中职键盘专业技能大赛中均获得奖项。一直活跃于音乐舞台，曾到莫斯科、伯明翰、柏林等地进行音乐会演出。近年来为北京高教出版局编写“钢琴基础教程”，为上海易弾信息科技公司录制钢琴教学教材，并多次荣获中国音乐学院院部、附中先进工作者及优秀指导教师称号。
体验生活中的艺术
在采访中，郭芸十分强调培养孩子在生活中独立思考的能力，以及自我意识的建立。现在的许多家长，出于爱护孩子的心理，在很多困难和问题前，越俎代庖，使孩子失去了探索世界、独立思考的机会，久而久之，孩子在生活中就会过分依赖家长，对自身的价值以及长远发展目标缺少理解和思考。这样的孩子在年幼时期还比较顺从，但到了青春期阶段，亦是到自己的成长，却找不到方向，便会产生对自己的不自信甚至对家长的不信任。
“作为家长，应该让孩子们在生活中学会独立思考，感受生活，哪怕是吃苦受挫，也应让孩子自己去面对和承担，在这样的过程中学会坚强，茁壮成长。古典音乐为何拥有这么长久的生命力？就是因为他讲述了人生、精神和信仰。我们作为古典音乐的演奏者、传播者，有责任让自己有更多的思考，更成熟。”郭老师说。
面对人生阅历单纯的孩子，上课时，郭芸要花大量时间与进行交流，或者给他们讲故事、讲作曲家的生活轶事、趣闻，以这种方式启发学生理解音乐内容，通过交流打动他们，提高他们的思维活跃度。往往经过一番精神梳理之后，当学生再一次演奏时，会出现连他自己都意向不到的效果。“其实这两遍之间并没有过多的手指的具体练习，这就证明了只要思维活跃、意识到位，反映到手上的积极性是不一样的。”郭老师说。
（作者：宋瑛芮）
郭芸 中国音乐学院附中钢琴学科副教授，中国钢琴学会理事，北京音乐家协会钢琴基础教育学会理事，荣获2013年度北京市“优秀教师”荣誉称号。
自上海音乐学院毕业后由国家留学基金会委员会公派留学莫斯科，师从莫斯科国立师范大学音乐系副主任伊莲娜·克拉索夫斯卡娅博士和柴可夫斯基音乐学院教授、“柴可夫斯基国际钢琴比赛”评委纳乌姆·史塔克曼，以优异的成绩获得“优秀硕士毕业生”称号。
执教以来培养了大批优秀学生，许多学生考入国内外著名音乐学府，很多学生在金钟奖、小金钟奖、施坦威、YAMAHA奖学金等比赛以及北京市教委主办的北京市中职键盘专业技能大赛中均获得奖项。一直活跃于音乐舞台，曾到莫斯科、伯明翰、柏林等地进行音乐会演出。近年来为北京高教出版局编写“钢琴基础教程”，为上海易弾信息科技公司录制钢琴教学教材，并多次荣获中国音乐学院院部、附中先进工作者及优秀指导教师称号。
体验生活中的艺术
在采访中，郭芸十分强调培养孩子在生活中独立思考的能力，以及自我意识的建立。现在的许多家长，出于爱护孩子的心理，在很多困难和问题前，越俎代庖，使孩子失去了探索世界、独立思考的机会，久而久之，孩子在生活中就会过分依赖家长，对自身的价值以及长远发展目标缺少理解和思考。这样的孩子在年幼时期还比较顺从，但到了青春期阶段，亦是到自己的成长，却找不到方向，便会产生对自己的不自信甚至对家长的不信任。
“作为家长，应该让孩子们在生活中学会独立思考，感受生活，哪怕是吃苦受挫，也应让孩子自己去面对和承担，在这样的过程中学会坚强，茁壮成长。古典音乐为何拥有这么长久的生命力？就是因为他讲述了人生、精神和信仰。我们作为古典音乐的演奏者、传播者，有责任让自己有更多的思考，更成熟。”郭老师说。
面对人生阅历单纯的孩子，上课时，郭芸要花大量时间与进行交流，或者给他们讲故事、讲作曲家的生活轶事、趣闻，以这种方式启发学生理解音乐内容，通过交流打动他们，提高他们的思维活跃度。往往经过一番精神梳理之后，当学生再一次演奏时，会出现连他自己都意向不到的效果。“其实这两遍之间并没有过多的手指的具体练习，这就证明了只要思维活跃、意识到位，反映到手上的积极性是不一样的。”郭老师说。